【廣州見聞之“下崗”】
健飛
”下崗”這個名詞，對美國的僑胞來説，“聞所未聞，是一個新名詞。但對於目前之廣州來說，已是每個打工仔，打工妹每日掛在口中的常用語。顧名思義“下崗”就是不在崗位中，即亦是離開崗位。再深一層來說，即是被解僱了。我們通常說“豉椒炒魷”，即是失業。今次有幸回到廣州，所接觸的朋友，他們很多是誠惶誠恐。在職的擔心飯碗不穩，下了崗的到處找“門路”。我問他們，你們可以從頭來過。過去經濟困難的時候，三年的自然災害都能支持下來，難道這些人生過程的一點挫折，也支持不住？有些人對我說：“說起來容易。以前窮，每個人都是一樣的，還有一個共同的安慰點。但現在生活改善了，要求高了，若要我走回頭路已是不可能的了”。
昨天我到廣州銀河公路去掃墓，當我拜完祖先坐下來休息的時候，隔離的一位中年婦女，口中念念有詞。隱約聽到她的喃喃自語：“阿媽，我現在燒了很多萬國錢給你。等你好好地利用這些錢去打通關係，替我去打通黑白兩度道，保佑你個女不用下崗，財源廣進；你的孫學業成績第一，好出國取個碩士、博士回來。” 當時，我的內心五味雜陳，難道在陰曹也要使用黑錢去買通？工作崗位才能保住？
今天早上，一覺醒來，馬上去打電話給一位很久沒有見面的同學，希望給他一個意外的驚喜。當我一撥電話給他以前的單位，單位領導說他已在家休息了。我問他什麼時候再回來，他不耐煩地說：”他已下崗了！” 這時，意外驚的是我，沒有喜！只有憂。我的思潮起伏，為找不到我的同學而失望，也因為他的失業而哀嘆！上天是否真的會作弄人？
今天在廣州也很多工人下崗，其中不少是四十歲左右的工人，我問他們：“下崗後，有沒有其他福利？” 他們說每個月大概有三百元左右，但在廣州目前的生活水平來說，可以講是很艱苦的了。我對他們說，目前的困難，算得了什麼，堅持下去，能捱過這一關。前面又是柳暗花明了。做人要有信心，天無絕人之路。但他們大多抱著悲觀失望的心態。他們說現在已活了大半世了，再去改變工作，談何容易！且人浮於事，找份適合的工作並不容易，加上我們的年齡也大了，人家要找也找些年青力壯的小夥子。
回到家裏，“下崗”這兩個字不斷地在我腦海中回盪。我真不明白，中國民間，幾千年的窮筋，總是挖不去。這是一個社會重要的問題，更是人民的生活的基本問題。常言道，“人往高處走，水往低處流”，有誰不想自己的生活水平提高，過著豐衣足食的生活。做到安居樂業，才是人民所渴求的。希望中國有賢之仕，能夠能為中國人民出謀劃策，醫好這條“窮筋”；更希望下崗之工人能堅守信念：“窮則變，變則通”美好的日子一定會來臨。讓我們高歌共勉：“希望在明天，朋友”！
【我的課堂和我的老師】
楊建華
朋友寄我一本「同學」，他又撩起我已塵封的回憶。也許我們都有過金色的童年，然而中學時代是多麼金子也買不到的！可是命運給我們的那個時代年代，總是有雲、有雨、有風沙......。
每當我在收拾雜物的時候，兒子總喜歡湊熱鬧，你不要以為他是幫我做點什麼，只是好奇，這天也一樣。
“媽，這是你的日記，可以看嗎？” 我的天，他在哪兒翻出來的？
“那一本？我看看，噢，是上初中時寫的，看吧。” 我說。我想你也看不懂，我心裏說。“什麼是鬥私批修？為什麼寫農村的事情？不上學嗎？” 你看看，他又幫上忙了，我的思緒也隨著兒子的問題問回到了當年。
正是讀書的年齡，課堂與學校忽然離我遠去了，幾屆一起分配。數學老師摸著我的頭說：”你聰明好學，應該讀書，不會分配的。” 哎，如果他是校長就好了。可我還是被分配了，和幾個同學一起，因為我們的父母都是“臭老九”還未解放呢，儘管我們只有十五、六歲。
一艘靜靜的拖輪把我們帶到了“廣闊的天地”，接受那時興的“再教育”，一盞小油燈將伴著我們走上自立的路。這路可不好走，滿是泥濘，可謂風雨同行。
“媽，誰是三才呀？你說他教你數學。你不是在農村嗎？” 原來他還在看那本小日記。那是我到農村的第二年年底。在水利工地，我遇到了我以後的三位老師-----幾個老三屆的高中生。求知的慾望下，碰到了他們，我可走運了。他們都是學校的高材生。他們不忍看我自己肯書本。伴著把下鄉的那些初一開始的課本地一頁一頁地翻過去，我跨過了勾股定理的弦，又往幾何金字塔上爬。我升上了初二、初三、高一......。
我的課堂好大好大，裏面有山、有水、有太陽、有月亮，但沒有下課的鐘聲。只要你肯學，三才常常會等我收夜工，回來繼續他的已準備好的數學課。等我做完最後一道題，常常是凌晨一兩點鐘了。志雲姐最喜歡教我幾何了，就像帶著我去揭開神秘女郎的面紗，一層一層地求、一層一層地解，最後看到的是我們開懷的笑容。
一本「舊金山的故事」志雲姐拉著我的手去磕開文學的大門，魯迅先生那凌厲的筆鋒，使我敬佩不已。“真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血！ 我要做猛士，我們敢於面對生活的磨礪。” 志雲姐說。
不管是春意盎然的春天，還是果實累累的秋季，那條蜿蜒的鄉間小道，都會留下我們的身影，留下我一年串的問號和志雲姐的解答。
我可忘不了大明，他可是語、數、英全才。如果不是“查祖宗”的年代，我和他已在某間醫學院畢業了。就差那麼一點點，我們又從學院的大門裏面出來了，就像志雲姐說的：“沒關係，阿Q與我們同在。”
我是幸運的，我把握了這個大課堂，沒有把自己留在初一的知識線上。最“討厭”的還是大明，十年、二十年，他總是不停地催促著我：不要停下來，再學點什麼，再寫點什麼......。回城後數年，他們分別畢業於廣東省航運學校，北京廣播學院，廣東省電視大學。三材者，我師也！
“媽，這有些照片。哇，好大的水塘，這屋子的牆好厚，......兒子又幫忙找出了什麼。“這是媽媽當年生活過的農村，厚牆是泥磚屋，這裏是我們的大課堂。” 我說。
“什麼大課堂呀？”是呀，他怎麼會懂，他也到了我當年下鄉的年齡了，但他是無法理解那個年代的事情，就像我們那個年時代永遠忘不了的囘憶。